随着 2025 下半年临近，越来越多的家长开始关注私校奖学金的考试安排和申请时机。对于希望减轻学费压力、又有一定学术实力的学生来说，奖学金无疑是通向理想学校的重要通道。 维州各大私校每年都会开放多种类型的奖学金名额，包括学术类、音乐类、领导力类等。今年的奖学金考试安排相比往年更加集中，因此提前规划、把握报名时间就显得格外重要。 已经公布奖学金考试形式、年级范围和时间的学校 推荐关注重点学校 🏫 Haileybury 近几年异军突起的 Haileybury，凭借四个校区的布局、稳定的教学质量和高升学率，成为众多家庭的理想之选。根据官方数据显示，其奖学金考试在多个年级都发出了高达 90% 的 offer，可谓诚意满满，机会难得。 Haileybury 的奖学金考试通常安排在 7 月底进行，部分年级可选择线上或线下参加。想要申请的家庭记得及时进入官网，选择合适的分校及年级。 🏫 Scotch College 作为维州历史悠久、声誉顶尖的男校之一，Scotch College 几乎是很多家长心中的“梦校”。哪怕是全额付费都一位难求，更不用说拿到奖学金的竞争激烈程度。 据悉，去年 VCE 状元中有两位来自 Scotch College 的学生正是通过奖学金项目进入本校。对成绩优异、有志冲击顶校的学生来说，这次机会不可错过。 🏫 Korowa Anglican Girls’ School Korowa 是一所备受好评的女校，不仅设施先进，课程设置也非常全面。近年来在 VCE 排名中稳居前十，2022 年排名第 6，2023 年排名第 10，说明其学术氛围和教学成效都非常出色。 Korowa 每年提供数量可观的奖学金名额，涵盖多个年级段，尤其适合成绩稳定、综合素质突出的女生申请。 📌 接下来的行动建议 对照表格，锁定适合的学校与年级； 查看官网链接，及时获取具体报名入口和考试安排； 提前准备，特别是对 Edutest 和 AAST 考试体系不熟悉的学生，应考虑参加针对性的辅导或模拟测试。

在澳洲小学阶段，拼写与词汇辨识（Spelling & Vocabulary Recognition）是英语学习的重要基础。三年级被认为是英语词汇从“简单识记”走向“理解与运用”的关键时期。 本系列词表是我们根据澳洲课程大纲、实际教学内容与奖学金考试要求整理出的高频词汇列表，涵盖了情绪描述、动作表达、逻辑关联等多个维度，适合三年级学生进行有系统的词汇积累与理解训练。

在澳洲小学阶段，拼写与词汇辨识（Spelling & Vocabulary Recognition）是英语学习的重要基础。三年级被认为是英语词汇从“简单识记”走向“理解与运用”的关键时期。 本系列词表是我们根据澳洲课程大纲、实际教学内容与奖学金考试要求整理出的高频词汇列表，涵盖了情绪描述、动作表达、逻辑关联等多个维度，适合三年级学生进行有系统的词汇积累与理解训练。 Group 1 Word Meaning Slippy Something that is easy to slide on because it’s wet or smooth. Frown To pull your eyebrows together when you're unhappy or thinking hard. Frighten To scare someone or make them feel afraid. Approach To come closer to something or someone. Vicious Very mean, dangerous, or violent. Wound A cut or injury on your body. Magnificent Very beautiful, great, or amazing. Certainly For sure; without any

对于计划赴澳读中学的国际学生而言，AEAS测试不仅仅是一张“语言通行证”，更是一面镜子，真实反映出学生的英语综合能力和学术准备程度。今天我们带来一位申请2026年Year 10入学的学生真实成绩单，帮助大家了解一个AEAS高分考生的具体表现，并探讨如何借助成绩单发现进一步提升的空间。 一、成绩总览：英语 + 数理逻辑全面均衡 该学生目前就读于一所全英文授课的国际学校，2025年3月在中国上海参加了AEAS考试，申请澳洲Year 10入学。 英语五大单项分析（总分100）： 阅读理解 Reading：17 / 20（Stanine 7） 词汇 Vocabulary：17 / 20（Stanine 7） 写作 Written Essay：16 / 20（Stanine 7） 听力 Listening：18 / 20（Stanine 7） 口语 Speaking：16 / 20（Stanine 7） 英语总分：84 / 100（Stanine 7） Stanine 7 表示英语能力处于申请人中上等的25%-11%之间，具备入读正课的能力。 二、数理逻辑能力：学术型学生特质明显 非语言逻辑推理 Non-verbal：42 / 48（Stanine 8） 数学推理 Mathematics：35 / 40（Stanine 8） 说明其抽象推理能力强，数理逻辑思维扎实，有能力应对澳洲学术课程挑战。 三、面试反馈：表达自然、有条理 考官在面试中指出，该学生可以使用完整句型交流，表达条理清晰，有学术词汇基础，语音语调自然，沟通顺畅，具备良好的实际交流能力。 四、学术成绩与背景：强校经历，基础扎实 该学生就读于英文授课国际学校，学习年限超过9年。 Pre-Calculus A：94分 Honors English Literature & Composition：92分 Honors English Language and Composition：89分 五、高分之后，还要关注哪些“隐性短板”？ 写作得分略低于其他项目，需在逻辑结构与语言多样性方面加强； 口语表达内容可进一步拓展，特别是在小组讨论和即兴表达方面。 六、为什么高分考生仍然需要“正课前准备”？ 澳洲中学正课强调批判性思维与表达，学术词汇使用频繁，写作要求高。若不进行过渡性准备，学生初期可能面临适应困难。 七、建议：AEAS之后如何规划英语进阶学习？ 建议从以下几个方面提升： - 学术写作训练 - 阅读理解升级 - 听力笔记训练 - 词汇扩展 - 口语表达深化 写在最后： AEAS高分是起点，不是终点。合理解读成绩单，针对性规划学习内容，才能真正从“能上正课”到“学得好”。

为了帮助准备奖学金考试的学生更有针对性地提升词汇量，我们特别整理了一份精选词汇表，涵盖3年级到5年级的阅读与写作常见重点词汇。内容包括日常生活、学校场景、表达情感、逻辑关系等多个语义类别，系统、实用、易背诵。 无论是备战ACER、Edutest、ICAS考试，还是提升英文综合表达能力，这份词汇表都是不可或缺的工具。 📘 Extension Word Bank ONE Group 1 • inseparable • approximately • substitute • contract • ingredient • fertiliser Group 2 • nutrient • cultivate • coordinate • disturb • replacement • relocate Group 3 • encounter • kaleidoscope • sacred • astonishing • magnitude • scenic Group 4 • interchangeable • restructure • substitution • rearrange • transplant • transform Group 5 • cultivate • facilitate • renovate • modulate • cooperate • fluctuate Group 6 • synthesize • reorganize • revolutionize • diversify • optimize • amplify Group 7 • alternative • illustrate • evaluate • clarify • proximity • intervene Group 8 • unravel • enhance • profound •

过去一年，维多利亚州学校及其校园内共发生了超过500起性侵案件，而Ballarat地区的学校性犯罪案件数量位居全州之首。 数据显示，位于邮编为3350的Ballarat学校在过去三年中共发生50起性犯罪案件，其中2024年就发生了30起。 这些数据由维州犯罪统计局提供，Herald Sun独家获取。统计还显示，Cranbourne地区的学校在2022年至2024年间共发生35起性犯罪，Wendouree地区为30起。 无论是私校还是公校，去年都有涉及相关案件的记录。例如：Bacchus Marsh Grammar发生伪造裸照传播事件（6月），Yarra Valley Grammar则出现男生对女生同学进行“打分”事件（5月）。 这些令人震惊的性犯罪案件，仅是2024年近6000起校园违法行为中的一部分——全州平均每周约发生120起，是过去十年中的最高记录。 数据显示，Craigieburn（邮编3064）地区2024年共有177起诈骗类案件（包括提供虚假信息、伪造文件等），其次是Broadmeadows（22起）和Brunswick（6起）。 涉及攻击类犯罪（如严重袭击、故意伤害和鲁莽伤害）最多的地区是Hoppers Crossing和Cranbourne，各20起，其次是Point Cook（17起）和Melton（16起）。 去年还发生了几起严重校园暴力事件，包括3月St Bede’s College（Mentone）的一场校内斗殴，以及5月The Grange P-12 College（Hoppers Crossing）学生间的激烈打斗，部分学生满身是血。 Parkville（邮编3052）地区2024年校园及周边发生了68起盗窃事件，居全州之首，Point Cook为48起，墨尔本市中心为46起，其中许多属于财产盗窃，多发生在非上课时间。 例如，警方曾调查Sunshine College的电缆失窃案，以及Maribyrnong几所天主教小学的水表被盗案（2023年1月）。 武器与爆炸物相关犯罪最多的是Langwarrin（邮编3910，9起），其次是Hoppers Crossing和Mooroolbark，各5起。此类案件还包括：Greater Shepparton Secondary College有学生携带刀具入校，以及Staughton College（Melton South）发生的刺伤事件，导致一名16岁男生受伤（非致命）。 毒品使用与持有最严重的地区为Bairnsdale（8起）；财产破坏则在Caulfield East和Cranbourne最严重（各9起），其次是Belmont（8起）。 跟踪与骚扰案件最多的地区为Lakes Entrance（邮编3909）和Cranbourne（邮编3977），各4起。 维州警方发言人表示，入室盗窃、普通盗窃和袭击是校园中最常见的犯罪类型。 “虽然数据未明确指出具体的作案时间，但根据经验，大多数盗窃和入室案件发生在非上课时间，”他说。 “学校里的多数袭击属于非家庭暴力的普通攻击行为。” “普通攻击通常是轻微的肢体冲突，比如校园中常见的推搡。” 反对党教育事务发言人Jess Wilson表示：“如果维州校园环境持续充满干扰与不安全，教育质量的下滑就不可能得到改善。” “确保学生、教师和学校员工的安全是最基本的职责，在工党政府执政下，校园严重犯罪持续上升，令人深感忧虑。” 教育部发言人回应称：“维州学校对暴力零容忍，并会对危害校园安全的行为采取果断措施。” “公立学校有明确的应对程序来处理暴力和攻击事件，包括在适当情况下报警处理。” “政府学校的教职员工始终致力于保障学生的安全与福祉，所有涉嫌虐童的案件都会上报警方及相关机构。”

在奖学金考试的General Ability（GA）板块中，Odd Word Out 是一个常见却极易掉以轻心的题型。它不仅考查孩子的词汇量，更考查词义理解、分类能力与逻辑思维。 有时，四个词看似相关，却藏着细微差别；有时，一个看起来“熟悉”的词，却正是破绽所在。掌握这类题目，不仅能迅速提升GA答题速度，还能在短时间内拉开差距。 看起来“熟悉”的词，却正是破绽所在。掌握这类题目，不仅能迅速提升GA答题速度，还能在短时间内拉开差距。 本期为大家带来的模拟测试题，专注于Odd Word Out专项训练。每道题都精挑细选，并围绕真实考点设计。建议家长和学生一同练习，既查漏补缺，也培养词汇的“敏感度”。 让我们一起挑战下面这几道题吧——看看你是否能一眼识破“异类”！   🧵 01｜衣料词汇：找出“异类” Which word does NOT belong in the group? a) Garment  b) Fabric  c) Wool  d) Buckle Which word is the odd one out? a) Silk  b) Cotton  c) Velvet  d) Stitch Which word does NOT fit with the rest? a) Hem  b) Seam  c) Threadbare  d) Linen Which word is different from

在经历一系列丑闻后，维州政府将解散维州课程与评估局（VCAA）现任董事会，试图重建公众对这一机构的信任。 副州长兼教育部长Ben Carroll将在本周二公布他此前下令开展的VCAA全面审查报告。该审查源于去年的考试泄题事件。 2023年11月，Herald Sun披露VCAA在官网上意外泄露了自己的考试试题，波及74门常见考试中的65门，影响了成千上万名考生。 事实上，VCAA每年都会在官网发布考卷样本文件，供考生了解考试结构和要求。而今年，一些学生意外发现，这些PDF文件中隐藏了部分真实考试题目和案例内容，只需复制到文本编辑器中即可查看。 部分学生在网上分享了这一发现，甚至在VCAA删除相关文件后，仍有人通过互联网获取了原始内容。令人震惊的是，这些泄露的题目与实际考试中所出现的内容几乎完全一致。 这起事件发生在连续两年VCE数学及其他科目试题出错之后，引发政府高度关注，委托John Bennett教授开展独立调查。事件也导致VCAA前CEO Kylie White辞职。 Herald Sun现透露，政府将作为回应的一部分，正式撤换VCAA董事会。 审查报告披露诸多问题，其中包括：在发现试题泄露后，曾有约100名工作人员被要求在仅仅两天内重写全部考试题目。但报告指出，这一过程中下达的指令混乱且准备不足。 维州副州长Ben Carroll表示，政府将采纳该审查第一阶段的所有建议。 其中包括：任命现任Education Services Australia首席执行官Andrew Smith为VCAA新任CEO，任期自6月1日开始。同时，一个临时董事会将负责监管VCAA至2025年底。 临时董事会成员包括：Department of Education代理秘书Tony Bates、Victorian Catholic Education Authority CEO Elizabeth Labone，以及Independent Schools Victoria负责人Rachel Holthouse。 Ben Carroll表示，他将立即推动改革，以重建公众对VCAA的信心。 “这些变革，加上Andrew Smith的领导，将为打造一个更强大、更负责任的VCAA奠定基础，让学生、家庭和学校对未来的VCE考试充满信心。”他说。 从今以后，学生将无法再接触考试卷的封面说明内容。 Ben Carroll指出，VCAA的现状“已无法令人满意”。 “VCE考试对学生来说，就像AFL总决赛一样重要，必须做到万无一失。但遗憾的是，VCAA在多个场合都没有做到。”他说。 他还透露，自己对前任董事会感到“失望”。早在2023年考试期间多起错误曝光后，他曾亲自会见董事会，并明确表示2024年的考试必须零失误。 报告指出，在考试管理方面，董事会几乎完全缺乏监管。

在日常写作中，我们常常需要表达角色的情绪，而优秀的情绪描写可以将文章的情感层次提升一个台阶。不再简单地说“他很生气”或“她很开心”，而是通过细腻的语言与场景将情绪“展现”出来，使读者能更深刻地感受到故事中的喜怒哀乐。 这正是“show not tell”的关键所在。在今天的文章中，我们将通过几个生动的例子，帮助你在英文写作中更自然地呈现各种情绪。 😢 Sad / Upset 伤心 / 难过 Telling: He was sad. 他很难过。 Showing Option 1: He stared out the window, raindrops sliding down the glass like tears. His shoulders drooped, and he hugged his knees to his chest without saying a word. 他望着窗外，雨滴像泪水一样滑落在玻璃上。他的肩膀垂着，抱着膝盖一言不发。 Showing Option 2: Her head rested on her arms at the kitchen table, eyes puffy and red. The steam

最新数据显示，越来越多准备成为教师的学生，未能通过一项被视为入行“门槛”的关键性考试。这项考试——LANTITE（教师教育入职阶段读写与数学能力测试）——是所有希望在澳大利亚任教的毕业生必须通过的一道关卡。然而，数据显示，越来越多的师范生在这项测试中失利，尤其是在读写能力部分。 数据显示，2023年首次参加考试的师范生中，有 10.4% 未通过读写测试，而 6.5% 未能通过数学测试。与2016年相比，这一比例几乎翻倍。当年，读写测试的首次未通过率为6.7%，数学为7.6%。这些数字引发了教育界的广泛关注和讨论。 值得注意的是，即便师范生有三次考试机会，一年内可以多次尝试，仍有7.5%的考生在最终未通过读写测试，4.7%未通过数学测试。这意味着，每年都有数以千计原本希望站上讲台的毕业生，因未能通过LANTITE而与教师职业失之交臂。 考试内容其实并不复杂，但暴露出不少问题。许多考生无法正确拼写如“exaggerate”（夸张）和“disappointment”（失望）等基础词汇，或无法准确解读一张简单的学生成绩柱状图。这引发人们对于师范教育质量的担忧：这些未来的教师，是否已具备教书育人的基本能力？ 与此同时，有专家指出，目前一些教育专业的入学门槛过低，部分课程的录取ATAR分数线仅为40分。相比之下，法律、医学等专业通常要求ATAR在90分以上，这种对比让人不禁质疑，教师职业是否真正受到了应有的重视。 对于考试本身，也有不少争议声音。Australian Education Union Victorian分会主席Justin Mullaly 认为，LANTITE并不能真正反映一名新教师的实际教学能力。“它更像是一个机械性的标准测试，无法体现出教师所需的沟通技巧、课堂管理和教育情怀。” Australian Catholic University副教授Colette Alexander 则指出，考试本身的设计存在缺陷。“题目没有由易到难，而是混合排列，这对考生而言更具挑战。”她还表示，这项测试无论在经济上还是心理上，都是对学生的一种负担。 此外，有学者呼吁考试结果应更透明。Central Queensland University的教育心理学家Dr Robert Vanderburg 建议，将考试数据细分为性别、地区、族裔等维度，以便了解是否存在结构性不公平。“只有公布细致数据，我们才能看清测试是否对所有人都是公平的。” 面对外界批评，教育部长Jason Clare 表示，政府已经将测试提前至教师学位的早期阶段，并允许学生多次考试，“这可以让那些一开始没能过关的学生，有更多机会达到标准。”然而，这样的回应并未完全平息各方质疑。 反对党教育事务发言人Jess Wilson则认为，当前更应着眼于如何提升教师职业的吸引力。“只有让最优秀的毕业生愿意选择教育，我们的教育质量才有保障。” 教师不仅是知识的传递者，更是学生成长道路上的引路人。如今，如何在确保教师质量的同时，不让测试本身成为一道不公平的门槛，或许正是整个教育系统需要认真思考的问题。