AEAS成绩单深度解析 | 高分不等于完美，如何从数据中看懂自己的英语优势与短板？

对于计划赴澳读中学的国际学生而言，AEAS测试不仅仅是一张“语言通行证”，更是一面镜子，真实反映出学生的英语综合能力和学术准备程度。今天我们带来一位申请2026年Year 10入学的学生真实成绩单，帮助大家了解一个AEAS高分考生的具体表现，并探讨如何借助成绩单发现进一步提升的空间。

一、成绩总览：英语 + 数理逻辑全面均衡
该学生目前就读于一所全英文授课的国际学校，2025年3月在中国上海参加了AEAS考试，申请澳洲Year 10入学。
英语五大单项分析（总分100）：
阅读理解 Reading：17 / 20（Stanine 7）
词汇 Vocabulary：17 / 20（Stanine 7）
写作 Written Essay：16 / 20（Stanine 7）
听力 Listening：18 / 20（Stanine 7）
口语 Speaking：16 / 20（Stanine 7）
英语总分：84 / 100（Stanine 7）
Stanine 7 表示英语能力处于申请人中上等的25%-11%之间，具备入读正课的能力。

二、数理逻辑能力：学术型学生特质明显
非语言逻辑推理 Non-verbal：42 / 48（Stanine 8）
数学推理 Mathematics：35 / 40（Stanine 8）
说明其抽象推理能力强，数理逻辑思维扎实，有能力应对澳洲学术课程挑战。

三、面试反馈：表达自然、有条理
考官在面试中指出，该学生可以使用完整句型交流，表达条理清晰，有学术词汇基础，语音语调自然，沟通顺畅，具备良好的实际交流能力。

四、学术成绩与背景：强校经历，基础扎实
该学生就读于英文授课国际学校，学习年限超过9年。
Pre-Calculus A：94分
Honors English Literature & Composition：92分
Honors English Language and Composition：89分

五、高分之后，还要关注哪些“隐性短板”？
写作得分略低于其他项目，需在逻辑结构与语言多样性方面加强；
口语表达内容可进一步拓展，特别是在小组讨论和即兴表达方面。

六、为什么高分考生仍然需要“正课前准备”？
澳洲中学正课强调批判性思维与表达，学术词汇使用频繁，写作要求高。若不进行过渡性准备，学生初期可能面临适应困难。

七、建议：AEAS之后如何规划英语进阶学习？
建议从以下几个方面提升：
– 学术写作训练
– 阅读理解升级
– 听力笔记训练
– 词汇扩展
– 口语表达深化

写在最后：
AEAS高分是起点，不是终点。合理解读成绩单，针对性规划学习内容，才能真正从“能上正课”到“学得好”。